如何提高青少年经典阅读的有效性

　　宋泽权

　　贵州省瓮安草塘中学， 贵州，瓮安 550400

　　

　　摘要：《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，要珍视学生独特的感受，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解和评价能力。阅读是学生学习语言、获取知识的手段，可见阅读在教学中的重要作用。本文进一步探讨提升学生经典阅读能力的教学方法，以促进语文教学质量的提高。

　　关键词：初中语文；经典阅读；有效性

　　阅读经典是提高学生语文阅读能力的重要实践活动，也是提高学生的人文素养的重要途径。长期以来，初中教学存在着课程繁多、学习任务量大、升学压力大等问题，语文经典阅读曾经被漠视，而且在过去一段时间，初中语文经典阅读的方法和方式都比较单一，语文老师在阅读中没有具体的指导和交流反馈，在阅读量上就存在差距，直接影响了经典阅读的有效性。本文笔者就如何在初中语文教学中提高经典阅读的有效性作肤浅阐述。

　　一、加强课本内容延伸，拓展学生阅读视野

　　目前的经典阅读，不仅包括中外的文学名著、人文社科知识，还包括自然科学以及对现代人心灵触动较大的作品。对于初中语文教材，涵盖了众多的经典作品，在语文课堂的学习中需要在课本内容的引导下，在课外进行拓展阅读。通过扩大学生的阅读视野，从而不断提高学生的经典阅读。课本中的例文，都是节选的一些文学名著，教师可以以此为出发点，引导学生掌握经典

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