南师附中仙林学校小学部南邮校区

摘要：素质教育不断深入的教育背景下,小学教育阶段的音乐学科教育受到了教育者广泛关注,引进可视化技术,将信息、数据、知识等与教育内容相结合,更加形象、清晰地展示音乐知识。本文对音乐可视化教学的特点进行了探讨,结合音乐体态律动与可视化相结合的重要性,分析了体态律动与可视化相结合的小学音乐课堂教学策略。

关键词：体态律动;可视化;结合;小学;音乐;