学前教育专业学生幼儿歌曲即兴弹唱能力的培养
刘俐伶 / 上饶幼儿师范高等专科学校 334000
 

　　摘要：对幼儿的学前教育要注重培养其艺术能力，学前教育专业必须要使学生具备一定的幼儿歌曲弹唱能力从而为以后的幼教工作奠定坚实的基础。在这一专业中学生们应该领会幼儿歌曲的精髓并从中学习如何提高幼儿歌曲弹唱能力从而使自己为以后的幼儿教育做出突出贡献。

　　关键词：学前教育专业；歌曲弹唱；能力培养

　　演唱歌曲和歌曲伴奏以及歌曲弹唱这三部分是幼儿歌曲弹唱的主要内容，这一技能具有较强的综合性和实践性，对能否成为一名合格的幼儿教师有着至关重要的作用。在学前教育阶段音乐能够使儿童快乐地成长，在增添他们学习和生活乐趣的同时还能够促使他们不断提高综合素质能力。

　　一、在学前教育这一专业中学生弹唱能力的现状幼儿歌曲弹唱是幼儿教师必须要掌握的一项专业技能，而当前学生对幼儿歌曲普遍有五音不全的现象。大部分学生在表演的时候会出现紧张情绪以至于不能将伴奏和演唱结合起来使其无法同时进行乐器和歌曲演唱表演，这对学生来说是不具备幼儿教学能力的。当前影响学生对幼儿歌曲弹唱能力不足的原因最多的还是对幼儿歌曲弹唱没有正确的认识以及缺乏社会实践和自我表达的锻炼机会。

　　学前教育专业的幼儿歌曲弹唱需要一定的音乐基础知识而且这门专业的综合性和实践性都比较强。学生在以后的幼儿教育中需要具备乐器演绎和歌曲演唱的能力，只有同时具备这些能力才有机会做一名合格的幼

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