学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革探讨

　　张灵滕 / 吉首大学师范学院艺术系

　　湖南湘西  416000
 

　　【摘要】随着国家对于教育越来越重视，学前教育已然成为当前十分热门的一个专业。在学前教育体系中，音乐课是必不可少的，并且当前的家长都十分的重视教育方面的支出，希望自己的孩子能够接收到音乐的熏陶以及全面的发展。基于此，本文主要针对学前教育专业钢琴即兴伴奏课程的教学改革进行了详细的分析。

　　【关键词】学前教育专业；钢琴即兴伴奏课程；教学改革0.引言音乐对于一个人的成长有着非常重要的意义，并且热爱音乐也是所有人的天性，特别是在幼儿阶段。音乐对于儿童的情感能力以及认知能力有着不可替代的指导作用，在学前教育中合理的开展钢琴即兴伴奏教学，不仅仅能够有效的提升学生的音乐审美能力，并且还能够很好的培养学生的音乐素养。此外，开展即兴伴奏技能还能够很好的满足幼儿音乐教师不断发展的需求，促使其将基础知识很好的转变成为教学的技能1.学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学中主要存在的问题1.1学生基础参差不齐很多学生在进行学前教育专业学习之前都没有接触过钢琴，即便他们经过了一段时间的学习，那也很难迅速的掌握钢琴伴奏课程的实践技巧以及相关理论知识。总的来说，钢琴即兴伴奏课程的学习难度还是比较大，并且很多学生学习起来感觉十分的枯燥[1]。同时任课教师在大学学习的时候，所学的大都是理论方面的知识，并

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