民族舞蹈培养策略

　　刘彤

　　甘肃工业职业技术学院 ，甘肃 ，天水741000

　　

　　摘要：随着我国教育事业的不断发展，高职院校所推出的教学科目也随之增多，相关教育部门也十分注重舞蹈表演教学的发展。民族舞教学作为传承中国传统文化的一种方式，但在高职舞蹈表演教学中教师的教学方式相对单一，民族舞教学无法诠释出相应的民族特色。文章主要对高职舞蹈表演教学中的民族舞教学方法进行分析研究。

　　关键词：高职舞蹈；表演教学；民族舞；教学方法舞蹈的形式具有多样性，通过肢体语言表达自身的情感与想法，不同类型的舞蹈虽然存在一定的共通性，但也存在着较大的区别，不同的民族舞蹈展现了民族自身的特点。舞蹈形式大多来源于生活，与生活有着密切的联系。高职院校虽然将民族舞蹈列入到舞蹈表演教学中，但在教学中仍存在诸多的不足，需要学校与教师不断优化教学模式，提高教学效果。

　　一、高职舞蹈表演教学中的民族舞教学中存在的不足1.高职院校民族舞蹈专业教学缺乏重视

　　高职院校民族舞教学过程中不论是课程体系或教师的教学方式都存在着一些问题。高职院校并没有注重培养学生的舞蹈功底，对学生的舞蹈发展造成了阻碍。高职院校学生本身的舞蹈基础就相对薄弱，由于自身的学习能力较差，对学习内容自然而然提不起兴趣，教师的舞蹈素质也相对较差，在教学中仅仅注重培养学生的基础能力，对于系统化的教学还存在一定的差

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