摘 要：世上的语言有很多种，都有其独特的魅力，也许，提到语言，更多的人的第一反应，就是有声语言，但其实，有句话叫“无声胜有声”，在戏剧表演教学中，就有着这样一种无声语言，也就是所谓的“形体语言”，而这一艺术也是一直为戏剧表演学习者所津津乐道的话题，当然，从事戏剧表演的人员也非常注重自己的形体语言的塑造。文章主要从戏剧表演教学中形体语言的特点和戏剧表演教学中形体语言的重要性来进行分析。

　　关键词：戏剧表演；形体语言；重要性

　　如何能衡量戏剧表演的好坏呢？对此，可能是“仁者见仁，智者见智”，众说纷纭，每个人都有自己心目中比较个性化，比较具体的衡量标杆。然而，无论是戏剧表演教学的从业人员，还是对戏剧表演有着热爱情结的爱好者，都对戏剧表演教学中的形体语言有着一致的认可，那么，在戏剧表演教学中有着一席之地的形体语言又着怎样的特点呢？而戏剧表演教学中的形体语言又有着怎样的重要性呢？

　　一、戏剧表演教学中形体语言的特点

　　1.无声的艺术。有人说“沉默是金”，有的时候，虽然没有声音，但就在这样的静默中，好像依然存在着很多的内容，很强大的气场，就好像卓别林的幽默表演，一举一动都让人拍案叫绝，没有一点声音的烘托，纯粹的无声表演，却时刻牵动人心。而作为一种十分常见的表达戏剧的表现方式，形体语言有着自己独有的特点和魅力，戏剧表演教学中形体语言就是一种无声的艺术，正是“无声胜有声”的诠释。当下，越来越多的年轻人想要学习表演，但却经常被表面的光环所蒙蔽，以为只是换个装，

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