摘 要：在高中语文试卷中，阅读与写作占整份卷子的分值较大，同时语文的阅读与写作是最能检测学生语文综合能力的两项内容。不难发现，阅读与写作两者在高中语文教学中的重要性。因此，如何通过提高阅读和写作的教学质量来帮助学生更加高效、快速掌握此方面的内容成为目前教师孜孜不倦探索的方向之一,也是新课程标准赋予的光荣任务。

　　关键词：高中语文；阅读；写作；结合方式；具体策略

       随着时代发展，社会要求学我们的学生掌握的内容越来越多。然而，语文学习是学习其他知识的基础，因此，学生语文能力的培养成为重中之重。而在培养学生语文能力方面，就高中阶段的学生而言，侧重点还应该落在阅读教学和写作教学上。目前大多数的教师还是以传统的方式进行授课，为了适应当前学生，教师应该转变教学策略，使得学生在课堂中受益最大化。于此，笔者将结合以往的教学经验，对于如何开展阅读文和写作教学提出几点相关意见。

　　一、阅读与写作教学相结合的重大意义

　　从表面上，阅读教学和写作教学两者是互不相的两个部分，实则不然，两者相辅相成，密不可分。两者都需要学生日常积累，学生在阅读时积累到的素材可运用到写作中去，丰富学生的写作素材，同时阅读文章所体现的修辞手法与表现技巧也是学生在写作中可以借鉴的。从写作的角度上来看，学生在写作中的思维模式的训练有助于学生在阅读问答题中更能快速把握文章主题，直接的和‘作者’进行对话，把握作者所要表达的中心思想或者是情感。除此之外，两者的来源都是一致的。两部分内容本质上是融会贯通的。

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