摘要：艺术能够陶冶人们的情操，随着中国经济的快速发展，人民生活水平的不断提升，艺术教育越来越受到重视。高校艺术教师专业化教育培养有利于中国精神文明建设，也有利于提升国民素质，满足人民日益增长的精神需要。当下关于高校艺术教师专业化教育教育培养过程中存在一系列问题，本文通过指出高校艺术教师专业化教育培养过程中存在的问题，寻找培养高校教师专业化人才切实可行的方法和途径，通过高校培养途径的改革为高校输送艺术教师专业化教育，满足社会的发展需要和各行各业日益增长的艺术人才需要。

　　关键词：高校艺术教育；艺术教师专业化教育；艺术人才培养

       艺术的发展是精神文明的需要，也是经济发展之后的必然结果。随着国民经济水平的持续增长，国民收入的不断提升，人们对艺术的教育资源匮乏，艺术人才培养的欠缺感到了遗憾和担忧。高校是艺术教师专业化教育教育和培养的主阵地，各个高校不仅肩负着繁荣地区艺术文化，弘扬地区艺术精神的作用，而且在很大程度上承担起了培养艺术人才、为社会输送教师专业化人才的重任。

　　高校培养教师专业化人才首先要对艺术人才进行科学的定位，明确的定位才不会让培养方向偏离计划。当下的教师专业化过程已经是涵盖了政治，经济，文化的实践性活动，教师需要在教学实践中进行全面研究以及个案研究，综合学科知识和经验，在总结和反思的过程中修正存在的问题，获得专业的成长和进步，并解决具体问题，提高有效教学的知识基础和技能。同时，高校教师的专业化发展提升也成为了紧迫需要面对的问题。

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