作者简介：齐燕敏（1989-），女，山东滨州人，硕士，助教，研究方向：影视美学和港台电影 。

　　摘要：民族振兴靠教育，教育振兴靠人才，人才振兴靠教师。教师的师德师风更是一所学校的灵魂，因此必须要加强师德师风。践行高尚的师德师风，一方面教师需要做个有心人，并且坚持自律，真正做到教书育人；另一方面需要规范和完善师德师风的考评机制。

　　关键词：师德师风；教书育人；考评机制；严格自律

　　古人云：“经师易遇，人师难求”[1]，其意为：注重知识传授的教师容易遇见，但真正能够做到为人师表的教师较难遇到，教师应该既做注重传授知识的经师，也要做为人师表的人师，真正践行教师的根本任务与天职--教书育人。

　　从本质上来说，教师和医生的职业有相似之处，医生医人之身体，教师医人之灵魂，“得天下英才而教育之”[2]教师是一个塑造灵魂、塑造生命的重要角色，这就要求师德必须高尚，师风必须廉政，这也是每个教师义不容辞的使命。因此，应该多措并举加强师德师风建设。

　　一、教师要做有“心”人

　　1.教师要有一颗爱心

　　习近平书记指出：“做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。”[3]这其中的理想、道德和知识层面都需要最后这份仁爱之心去传播出去，所以作为教师，首先要有一份爱心。

　　庄子在《逍遥游》中曾言：“大音希声,大爱无痕。”教师的爱应该是这样的一种润物无声、不求回报的“大爱”；是对学生一视同仁的平等之爱；是视学生为自己生命的高尚之爱。我

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