对艺术类学生管理工作的思考

　　李烨林

　　（河套学院，内蒙古，巴彦淖尔 015000）

　　作者简介：李烨林（1986-），蒙古族，内蒙古巴彦淖尔人，硕士，讲师，研究方向：艺术教育。

　　摘  要：随着文化生活的多元化发展，学业压力不断加大，致使艺术类学生的数量呈直线上升，同时也对高校学生的管理工作提出了新的考验。文章主要对艺术类学生的性格特点进行分析，结合学生自身特征，探讨现今许多高校在艺术类学生管理工作中存在的问题，并提出相应的解决措施，以此来不断提高高校管理水平。

　　关键词：艺术类学生；高校大学；管理工作；建议高校是国家人才培养的重要阵地，近年来受文化艺术氛围的影响，艺术类学生的数量也与日俱增。由于大多数艺术类的学生性格比较个性化、偏自由化，导致高校对这类学生的管理存在管理方式落后、效果不明显等诸多问题，这成为高校教师以及学校管理者首要关注的问题。因此，在对艺术类学生管理中应转变管理理念，落实管理制度，进而不断提升管理质量，促进学生健康发展。

　　一、艺术类学生的特点

　　1.个性思想较强

　　由于艺术类专业自身的特点以及社会环境的影响，使大多数艺术类的学生存在个性思想较强的特点。其行为方式经常以个人角度和喜好为出发点，以自我为中心，不顾及他人感受[1]；另外，喜欢追求与众不同的事物，行为举止、待人接物都是以自己喜欢的方式进行，

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