摘 要：在教学过程中培养学生问题意识和解决问题的能力是素质教育的具体化，对学生的数学能力提升具有重要的作用。教师要采用形式多样的教学方式去培养学生问题意识和解决问题的能力。

　　关键词：培养学生；问题意识；解决问题能力

　　爱因斯坦说：“对问题的发现能力比解决问题本身的能力更加有价值，发现问题的能力更能反应一个人的聪明才智”。在教学过程中培养学生问题意识和解决问题的能力是素质教育的具体化，对学生的数学能力提升具有重要的作用。教师通过何种方式和手段，逐渐引导和培养小学生的问题意识和解决问题的能力就显得非常重要。在实际教学过程中，可以通过以下方面来培养学生问题意识和解决问题的能力。

　　一、创意情境，培养提问兴趣

　　兴趣是学习一切知识和事物的动力源泉，只有具有良好的兴趣，才能够在学习新知识的过程中取得较好的学习效果。要想培养和提高学生在数学学习过程中的问题意识，教师应该尽量培养和激发学生的学习兴趣。通常来说，小学生处于身体和智力都快速成长的时期，这一阶段学生的求知欲望和好奇心强。在小学数学的课堂教学过程中，教师可以根据教学计划中的教学内容创设一些妙趣横生的情境或者讲述有意思的故事，来吸引学生的兴趣，同时唤起学生的求知欲和好奇心。兴趣和好奇心是小学生最好的老师，通过创设充满趣味性的问题情境或者开展有意思的游戏活动，让学生在欢快的游戏或者故事中，将注意力吸引到数学问题情境中，在浓厚的兴趣中提出自己的问题，进行问题探究，并逐渐解决问题，达到最终掌握新知识的目的。如对“可能性

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